Choisir son orientation peut être source de doutes et de stress, pour les jeunes comme pour leurs parents. Je propose un accompagnement en bilan d’orientation qui prend en compte la personne dans sa globalité, au-delà du seul choix de filière.

Psychothérapeute, j’accueille chaque jeune dans un cadre sécurisant pour l’aider à mieux se connaître : explorer ses intérêts, ses ressources, sa manière de fonctionner, mais aussi les freins émotionnels qui peuvent compliquer les choix (manque de confiance, anxiété scolaire, pression familiale ou sociale).

Mon expérience au sein de l’Éducation nationale, notamment comme psychologue de l’Éducation nationale en charge de l’orientation, me permet de connaître de l’intérieur le fonctionnement du système scolaire français, ses exigences, ses possibilités, ses contraintes, les attentes institutionnelles, les filières, passerelles et dispositifs existants, ainsi que les enjeux du parcours, du collège à Parcoursup.

Cette double approche me tient particulièrement à cœur : faire le lien entre ce que le jeune est profondément et ce que le système scolaire propose concrètement. Ensemble, nous construisons un projet qui a du sens, qui respecte la singularité du jeune, tout en étant réaliste et adapté aux parcours existants. Mon objectif est de les aider à y voir plus clair, à se sentir plus confiants et à faire des choix plus alignés avec eux-mêmes.

Mon approche s’inscrit dans les modèles intégratifs actuels de la psychologie de l’orientation : elle est individualisée, bienveillante et centrée sur la personne ; elle articule des tests, du récit, du développement et du contexte à une posture clinique et pragmatique (travaux de Jean Guichard « les formes identitaires » et de Mark Savicka « Life Design »).