Un trouble du neurodéveloppement associant 3 symptômes, dont l’intensité varie selon la personne :

1. le déficit de l’attention : l’incapacité à maintenir son attention, à terminer une tâche, les oublis fréquents, la rétractibilité ou le refus ou évitement de tâches exigeant une attention accrue ;
2. l’hyperactivité motrice : une agitation incessante, l’incapacité à rester en place lorsque les conditions l’exigent ;
3. l’impulsivité : la difficulté à attendre, le besoin d’agir, la tendance à interrompre les activités des autres.

Environ 5 % des enfants présentent un TDA/H, selon les estimations actuelles ; plus fréquent chez les garçons mais moins bien repéré et sous-diagnostiqué chez les filles.

A l’adolescence l’inattention persiste et son retentissement est plus important compte tenu de la demande d’attention croissante et de la complexité des tâches dans sa vie quotidienne et scolaire. Si l’hyperactivité motrice tend à s’atténuer avec l’âge, l’impulsivité quant à elle demeure et expose à des conduites à risque.